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       9月13日上午, 2018年秋季小学教研工作会议在市教师进修学校召开。参加会议的有来自各中心小学、市直小学分管教研工作的副校长和教导主任,进修学校小学教研员,共87人参加。

会上,教师进修学校黄卿龙副校长做《2018年小学教研工作的思考与建议》的报告。黄副校长运用宏观的教育理论,联系学校的具体工作,从三大方面对秋季教研工作提出新思路、新要求。围绕“教育教学的几对关系”,从“教书与教人”、“教学与课程”、“优势与软肋”、“底线与主线”进行分析,在“教研工作的着力点”中,提出要“承接一项目”、“打造一个团队”、“弥补一项短板”、“构建一个平台”的工作要求,在“工作开展策略”中提出要把握“方向与方法”、“完成与完美”、“善用与巧用”三个建议。讲座理论联系实际,案例具体生动、语言幽默诙谐、道理深入浅出,让与会者受益匪浅。

小学教研室刘小坤主任根据《南安市2018年秋季小学教研工作计划》进行解读,提出从常态教学视导、片区专题研讨、“团队·互动”实验的研究与推广来构建我市小学教研的立体框架,强调基层要创新教研方式,扎实推进省“教改示范校”的工作开展,着力建立指向核心素养的有效的质量监控机制,努力提高我市小学的教学质量。教研室尤金田老师做2018年春季小学教研工作总结,做了《抓主线  搭平台  促教研  提实效》的工作汇报,从教研平台、教材研训、质量监控、竞赛活动等方面对上个学期的全市教研工作做了梳理总结、概括提升。

      本次会议,让与会者进一步明确了今年秋季我市小学教研工作任务和思路,细化各层级任务分工,将推动我市小学教研工作有效开展。

 

 

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