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      抓管理 建队伍  提质量  南安市教师进修学校在行动(六)

      问计于校  问计于需,服务学校下基层

                       ——南安市教师进修学校期初组织教研员下乡调研

为认真贯彻《关于加快教育事业发展的实施意见》、《南安市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求,全面落实《南安市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》,落实教师进修学校“小实体、多功能、大服务”的工作要求,更好凸显教师进修学校功能定位,更好服务基层基础教育,服务基础中小学,让教师进修学校成为南安中小学教师专业成长的中心。2018年秋季开学初,南安市教师进修学校组织教研员下乡开展“问计于校,问计于师、问计于需”的专题调研活动,就 如何开展有效校本教研”了解基层学校开展情况,就教师进修学校“如何有针对性有实效性开展培训”的问题征求意见。南安教师进修学校书记、校长陈照星、校级领导、中小学幼儿园各教研室在期初下乡到各校组织调研活动。

在南安一中奎霞分校,陈照星校长向南安一中奎霞分校潘校长了解学校教研工作计划、实施方案在原有基础上有突破,对该校此前教研形式有创新,常规教研有推进、毕业班工作有思路,提质保值有措施等给予了充分的肯定。   陈照星校长建议一要通过推门听课、集体教研、教研组备课组活动,充分挖掘教材点,找准教学点,寻找突破口,达到共性教育和个性教育相结合;二要立足本校实际,以问题为导向,聚焦课程建设和课堂教学,开展有针对性的研究,深化校本教研。三陈校长表示南安教师进修学校教研员要落实“八个一”研训制度,采取“送教助学”、“教学志愿者服务”、“送培送教”等形式到基层学校。

在南侨中学,陈照星校长向李振都校长征求了《南安市2018年秋季中学教研室工作计划》的意见,中学教研室黄潮水主任就“抓教研组备课组建设、抓高效课堂、抓师生竞赛”、对学校教研工作提出具体指导。中学教研室潘振南副主任就教研帮扶、送教下乡、主题研讨等方面倾斜南侨中学提出建议。陈校长建议南侨中学:一要贯彻落实教育部义务教育学校管理标准,引领南侨中学的新发展。二要加强校本教研。提升教师教研能力、提升课堂质量、聚焦高效课堂是改变薄弱学校最有效的途径和药方。三要提升质量可以按“常规+细节+过程=提升质量、办学特色”的模式来推进学校工作。

93上午,市教师进修学校黄卿龙副校长带领小学教研室主任刘小坤、教研员谢玉霞、黄文交等人到南安市第一小学调研,座谈会上,市教师进修学校黄卿龙副校长进修学校领导就学校教改示范校建设、班主任工作、家庭教育、低年级行为习惯养成教育等,提出富有指导性的建议。南安第一小学陈永兴校长建议,为了提高培训的针对性,建议教师进修学校组织培训效果评估,要进行培训的跟踪管理,了解参训人员培训者再培训的落实情况,要对培训的每一个环节严格把关,力求培训工作做到最好。

在南安六中教研片区召开2018年秋期初工作会议上,刘灿林教研员建议南安六中教研片区一要围绕近期举行的统编语文、数学、历史教材的培训,南安六中教研片区可以以此为载体开展初一语文、历史、初三政治的“同课异构”活动,让国家教育政策理念快速落地的举措;二要充分挖掘本土资源,发挥片区优势学科作用,把片区教研工作再提升一个层次;三在通过邀请本地教学名师、学科带头人开展专题研讨提高校本教研的实效性。

93上午,市教师进修学校教研员尤金田、叶锦绵、郑琴等到省新中心小学开展教学调研,并就丰富“六维一特”教改项目创建工作提出建议。

93上午,南安市教师进修学校教研员雷梅玲、吴朝晖、王燕丽一行到霞美中心小学调研。深入霞美中心小学校本部、霞美第一小学等,详细了解我中心小学上学期教研工作情况,本学期教研工作安排及省教改示范校实施工作情况。霞美中心小学黄馨民校长建议教研员要把校本培训落实到基层小学,通过以赛促研、结队帮扶等形式,帮助支教教师、合同制教师熟悉教材教法,提高业务水平。

93上午,开学第一天,教师进修学校幼教教研室主任洪素云等到市第三幼儿园、美林中心幼儿园进行调研。建议教师进修学校要组织市级培训,尽快提高幼儿新教师的教育技能,让幼儿园新老师有更多的学习机会等,美林中心幼儿园建议在教研方式方法的突破、民办幼儿园科学保教、民办幼儿园去除小学化等问题能够得到教师进修学校的帮助。

南安市教师进修学校通过开展“问计于校,问计于师、问计于需”的专题调研活动,了解到基层学校的教研、师训需求,增强教研工作的针对性和服务性,有效指导学校教育教学和教科研工作,学校将把下基层调研听课作为教研员的一项常规工作,相信在上级主管部门的指导下,在各学校的积极要求与大力支持下,通过教研员们的努力,我市教研活动将会更加扎实、深入地开展下去,为全面提升我市的教育教学质量做出贡献!

 

 

 

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